В учебном пособии представлены профессиональные взгляды ведущих теоретиков и практиков на организацию процесса развития личностных качеств учащихся-спортсменов в условиях изменения методологических, нормативно-правовых, учебно-методических, организационных основ и требований к кадровому обеспечению системы образования. В основу издания заложен профессиональный диалог субъектов образовательного пространства, раскрыты особенности структуры и содержания педагогического процесса, обеспечивающего формирование предметных, метапредметных и личностных результатов деятельности учащегося-спортсмена. Пособие адресовано учителям общеобразовательных школ, тренерам детско-юношеских школ, бакалаврам и магистрам направлений педагогического и гуманитарного образования, изучающим курс "Психология физического воспитания и спорта", студентам образовательных организаций среднего профессионального образования, а также широкому кругу специалистов- практиков, работающих в сфере детского спорта....
V uchebnom posobii predstavleny professionalnye vzgljady veduschikh teoretikov i praktikov na organizatsiju protsessa razvitija lichnostnykh kachestv uchaschikhsja-sportsmenov v uslovijakh izmenenija metodologicheskikh, normativno-pravovykh, uchebno-metodicheskikh, organizatsionnykh osnov i trebovanij k kadrovomu obespecheniju sistemy obrazovanija. V osnovu izdanija zalozhen professionalnyj dialog subektov obrazovatelnogo prostranstva, raskryty osobennosti struktury i soderzhanija pedagogicheskogo protsessa, obespechivajuschego formirovanie predmetnykh, metapredmetnykh i lichnostnykh rezultatov dejatelnosti uchaschegosja-sportsmena. Posobie adresovano uchiteljam obscheobrazovatelnykh shkol, treneram detsko-junosheskikh shkol, bakalavram i magistram napravlenij pedagogicheskogo i gumanitarnogo obrazovanija, izuchajuschim kurs "Psikhologija fizicheskogo vospitanija i sporta", studentam obrazovatelnykh organizatsij srednego professionalnogo obrazovanija, a takzhe shirokomu krugu spetsialistov- praktikov, rabotajuschikh v sfere detskogo sporta....
