В брошюре рассматриваются условия организации дифференцированного обучения в старшей школе по индивидуальным учебным планам. Обсуждаются предложения по построению стартовой диагностики в 10 классе, ориентированной на последующее изучение курса "Алгебра и начала анализа", дается пример стартовой работы по алгебре. Брошюра адресована учителям и методистам по математике, административным работникам, специалистам по оценке качества образования.
V broshjure rassmatrivajutsja uslovija organizatsii differentsirovannogo obuchenija v starshej shkole po individualnym uchebnym planam. Obsuzhdajutsja predlozhenija po postroeniju startovoj diagnostiki v 10 klasse, orientirovannoj na posledujuschee izuchenie kursa "Algebra i nachala analiza", daetsja primer startovoj raboty po algebre. Broshjura adresovana uchiteljam i metodistam po matematike, administrativnym rabotnikam, spetsialistam po otsenke kachestva obrazovanija.
