В монографии заведующего кафедрой Московского педагогического государственного университета, доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО, лауреата премии Правительства Российской Федерации в области образования А.Н.Джуринского рассмотрены генезис и современное состояние сравнительной педагогики как одной из важных отраслей педагогического знания. Дан анализ теоретико-методологических основ сравнительной педагогики. Сопоставительно представлены тенденции развития педагогической мысли в России и в мире. Охарактеризованы основные педагогические идеи, концепции и теории. Предложены педагогические ответы на вопросы, которые возникают в условиях глобализации, вызовов мультикультурализма. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботят судьбы отечественной педагогики школы, кого интересует развитие образования и педагогической мысли в современном мире.
V monografii zavedujuschego kafedroj Moskovskogo pedagogicheskogo gosudarstvennogo universiteta, doktora pedagogicheskikh nauk, professora, chlena-korrespondenta RAO, laureata premii Pravitelstva Rossijskoj Federatsii v oblasti obrazovanija A.N.Dzhurinskogo rassmotreny genezis i sovremennoe sostojanie sravnitelnoj pedagogiki kak odnoj iz vazhnykh otraslej pedagogicheskogo znanija. Dan analiz teoretiko-metodologicheskikh osnov sravnitelnoj pedagogiki. Sopostavitelno predstavleny tendentsii razvitija pedagogicheskoj mysli v Rossii i v mire. Okharakterizovany osnovnye pedagogicheskie idei, kontseptsii i teorii. Predlozheny pedagogicheskie otvety na voprosy, kotorye voznikajut v uslovijakh globalizatsii, vyzovov multikulturalizma. Monografija adresovana uchenym, prepodavateljam, bakalavram, magistrantam, aspirantam, doktorantam, vsem, kogo zabotjat sudby otechestvennoj pedagogiki shkoly, kogo interesuet razvitie obrazovanija i pedagogicheskoj mysli v sovremennom mire.
