В учебном пособии излагаются основные положения одного из разделов возрастной психологии - психологии младшего школьного возраста: закономерности, предпосылки и факторы психического развития младших школьников - особенности различных видов деятельности, познавательных процессов, различных сфер личности и психические новообразования; характеризуются проблемы психологического сопровождения развития младших школьников; приводятся практические задания и психодиагностические методики, которые могут быть использованы для изучения особенностей психического развития ребенка младшего школьного возраста. Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов бакалавриата по направлениям "Психология" и "Психолого-педагогическое образование", может быть полезно и другим специалистам - педагогам, психологам, преподавателям психологии, всем интересующимся вопросами возрастной психологии.
V uchebnom posobii izlagajutsja osnovnye polozhenija odnogo iz razdelov vozrastnoj psikhologii - psikhologii mladshego shkolnogo vozrasta: zakonomernosti, predposylki i faktory psikhicheskogo razvitija mladshikh shkolnikov - osobennosti razlichnykh vidov dejatelnosti, poznavatelnykh protsessov, razlichnykh sfer lichnosti i psikhicheskie novoobrazovanija; kharakterizujutsja problemy psikhologicheskogo soprovozhdenija razvitija mladshikh shkolnikov; privodjatsja prakticheskie zadanija i psikhodiagnosticheskie metodiki, kotorye mogut byt ispolzovany dlja izuchenija osobennostej psikhicheskogo razvitija rebenka mladshego shkolnogo vozrasta. Posobie sootvetstvuet Federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu vysshego professionalnogo obrazovanija tretego pokolenija. Dlja studentov bakalavriata po napravlenijam "Psikhologija" i "Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie", mozhet byt polezno i drugim spetsialistam - pedagogam, psikhologam, prepodavateljam psikhologii, vsem interesujuschimsja voprosami vozrastnoj psikhologii.
