В пособии раскрываются современные подходы к содержанию и организации проектной деятельности младших школьников. Рассматривается область применения и особенности проектов в младших классах, требования к проектам и идеи проектирования, анализируются примеры проектов из отечественной и зарубежной практики. Особое внимание уделено научным подходам и применению творческих методов при проектировании. Приведена типология проектов. Большое внимание отводится опыту выполнения проектных заданий в школе. Работа предназначена для повышения квалификации работников образования, преподавателей ИУУ и ИПК, руководителей образовательных учреждений, аспирантов и соискателей, педагогов-исследователей.
V posobii raskryvajutsja sovremennye podkhody k soderzhaniju i organizatsii proektnoj dejatelnosti mladshikh shkolnikov. Rassmatrivaetsja oblast primenenija i osobennosti proektov v mladshikh klassakh, trebovanija k proektam i idei proektirovanija, analizirujutsja primery proektov iz otechestvennoj i zarubezhnoj praktiki. Osoboe vnimanie udeleno nauchnym podkhodam i primeneniju tvorcheskikh metodov pri proektirovanii. Privedena tipologija proektov. Bolshoe vnimanie otvoditsja opytu vypolnenija proektnykh zadanij v shkole. Rabota prednaznachena dlja povyshenija kvalifikatsii rabotnikov obrazovanija, prepodavatelej IUU i IPK, rukovoditelej obrazovatelnykh uchrezhdenij, aspirantov i soiskatelej, pedagogov-issledovatelej.
