В пособии представлена модель рабочей программы, реализующая инновационный подход к организации и содержанию деятельности педагога-психолога ДОО в соответствии с ФГОС ДО, раскрывающая принцип амплификации детского развития (А.В.Запорожец), который в современных условиях развития дошкольного образования обеспечивает возможность для удовлетворения как возрастных потребностей, так и сохранения и поддержки индивидуальности ребенка, что позволяет реализовать права и свободы подрастающей личности. Предложенная рабочая программа поможет в создании условий для учета "зоны ближайшего развития" при построении образовательной работы с дошкольниками, продуктивного формирования ведущих психических процессов у ребенка, в содействии преодолению неблагоприятных вариантов детского развития в разнообразных видах деятельности. Предназначено педагогу-психологу, старшему воспитателю ДОО; рекомендовано студентам, обучающимся по направлению "Психолого-педагогическое образование", всем специалистам...
V posobii predstavlena model rabochej programmy, realizujuschaja innovatsionnyj podkhod k organizatsii i soderzhaniju dejatelnosti pedagoga-psikhologa DOO v sootvetstvii s FGOS DO, raskryvajuschaja printsip amplifikatsii detskogo razvitija (A.V.Zaporozhets), kotoryj v sovremennykh uslovijakh razvitija doshkolnogo obrazovanija obespechivaet vozmozhnost dlja udovletvorenija kak vozrastnykh potrebnostej, tak i sokhranenija i podderzhki individualnosti rebenka, chto pozvoljaet realizovat prava i svobody podrastajuschej lichnosti. Predlozhennaja rabochaja programma pomozhet v sozdanii uslovij dlja ucheta "zony blizhajshego razvitija" pri postroenii obrazovatelnoj raboty s doshkolnikami, produktivnogo formirovanija veduschikh psikhicheskikh protsessov u rebenka, v sodejstvii preodoleniju neblagoprijatnykh variantov detskogo razvitija v raznoobraznykh vidakh dejatelnosti. Prednaznacheno pedagogu-psikhologu, starshemu vospitatelju DOO; rekomendovano studentam, obuchajuschimsja po napravleniju "Psikhologo-pedagogicheskoe obrazovanie", vsem spetsialistam...
