В учебном пособии на основе СанПиН 2.1.3.2630-10 "Санитарно-эпидемиологи-ческие требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность", введенных в действие с 8 мая 2010 г., других действующих нормативных докумен-тов и современных научных данных рассмотрены вопросы организации, проведения и контроля эффективности санитарно-гигиенических и дезинфекционно-стерилизационных мероприятий в стоматологических терапевтических кабинетах и отделениях, а также вопросы лицензирования медицинской деятельности по специальности "Стоматология терапевтическая". Учебное пособие предназначено для практических врачей-стоматологов, врачей-интернов, клинических ординаторов, студентов стоматологических факультетов вузов, а также для работников администрации муниципальных стоматологических лечебных учреждений, руководителей частных стоматологических кабинетов и клиник, сотрудников санитарно-эпидемиологической службы, медицинских сестер терапевтических стоматологических кабинетов и...
V uchebnom posobii na osnove SanPiN 2.1.3.2630-10 "Sanitarno-epidemiologi-cheskie trebovanija k organizatsijam, osuschestvljajuschim meditsinskuju dejatelnost", vvedennykh v dejstvie s 8 maja 2010 g., drugikh dejstvujuschikh normativnykh dokumen-tov i sovremennykh nauchnykh dannykh rassmotreny voprosy organizatsii, provedenija i kontrolja effektivnosti sanitarno-gigienicheskikh i dezinfektsionno-sterilizatsionnykh meroprijatij v stomatologicheskikh terapevticheskikh kabinetakh i otdelenijakh, a takzhe voprosy litsenzirovanija meditsinskoj dejatelnosti po spetsialnosti "Stomatologija terapevticheskaja". Uchebnoe posobie prednaznacheno dlja prakticheskikh vrachej-stomatologov, vrachej-internov, klinicheskikh ordinatorov, studentov stomatologicheskikh fakultetov vuzov, a takzhe dlja rabotnikov administratsii munitsipalnykh stomatologicheskikh lechebnykh uchrezhdenij, rukovoditelej chastnykh stomatologicheskikh kabinetov i klinik, sotrudnikov sanitarno-epidemiologicheskoj sluzhby, meditsinskikh sester terapevticheskikh stomatologicheskikh kabinetov i...
