Современное молодое поколение является активной и мобильной частью общества, но, при этом очень сильно подвержено политическому манипулированию. События последних десятилетий, связанные с развитием рыночной экономики, внедрением цифровых технологий во все сферы жизни, расширением информационного пространства не могли не привести к искажению норм, протестной активности, противостоянию общепринятым ценностям. На этапе формирования системы ценностного восприятия, молодые люди наиболее восприимчивы к радикальным идеям, а разрыв между ценностями современных родителей и детей слишком велик. В связи с этим основной задачей государства и общества на современном этапе становится формирование у молодых людей активной гражданской позиции, критического мышления, развития социальных и личностных качеств и содействие наиболее полной их реализации на благо общества.Кроме этого возникла острая необходимость сохранения отечественных норм, ценностей и традиций человека, общества и государства, выражаемых через патриотизм.Все это требует выработки единой государственной позиции и общих принципов воспитательной работы. В этих целях необходимы глубокое теоретическое осмысление проблемы гражданского воспитания молодежи, целенаправленная работа по определению и реализации условий для ее гражданского становления, и формирования системы ценностей.Проблема изучения ценностей, стереотипов, мировоззрения, поведенческой активности молодежи является междисциплинарной. Различные элементы, аспекты, факторы, составляющие процесс социализации молодых людей, влияющие на поведение молодых людей, рассматриваются представителями социальных и гуманитарных наук.
Sovremennoe molodoe pokolenie javljaetsja aktivnoj i mobilnoj chastju obschestva, no, pri etom ochen silno podverzheno politicheskomu manipulirovaniju. Sobytija poslednikh desjatiletij, svjazannye s razvitiem rynochnoj ekonomiki, vnedreniem tsifrovykh tekhnologij vo vse sfery zhizni, rasshireniem informatsionnogo prostranstva ne mogli ne privesti k iskazheniju norm, protestnoj aktivnosti, protivostojaniju obscheprinjatym tsennostjam. Na etape formirovanija sistemy tsennostnogo vosprijatija, molodye ljudi naibolee vospriimchivy k radikalnym idejam, a razryv mezhdu tsennostjami sovremennykh roditelej i detej slishkom velik. V svjazi s etim osnovnoj zadachej gosudarstva i obschestva na sovremennom etape stanovitsja formirovanie u molodykh ljudej aktivnoj grazhdanskoj pozitsii, kriticheskogo myshlenija, razvitija sotsialnykh i lichnostnykh kachestv i sodejstvie naibolee polnoj ikh realizatsii na blago obschestva.Krome etogo voznikla ostraja neobkhodimost sokhranenija otechestvennykh norm, tsennostej i traditsij cheloveka, obschestva i gosudarstva, vyrazhaemykh cherez patriotizm.Vse eto trebuet vyrabotki edinoj gosudarstvennoj pozitsii i obschikh printsipov vospitatelnoj raboty. V etikh tseljakh neobkhodimy glubokoe teoreticheskoe osmyslenie problemy grazhdanskogo vospitanija molodezhi, tselenapravlennaja rabota po opredeleniju i realizatsii uslovij dlja ee grazhdanskogo stanovlenija, i formirovanija sistemy tsennostej.Problema izuchenija tsennostej, stereotipov, mirovozzrenija, povedencheskoj aktivnosti molodezhi javljaetsja mezhdistsiplinarnoj. Razlichnye elementy, aspekty, faktory, sostavljajuschie protsess sotsializatsii molodykh ljudej, vlijajuschie na povedenie molodykh ljudej, rassmatrivajutsja predstaviteljami sotsialnykh i gumanitarnykh nauk.
