Согласно теории Фрейда, ребенок проживает первые несколько лет детства, неосознанно открываясь для всех возможных видов сексуального опыта. Как же формируется его сексуальность в дальнейшем? Какие стадии развития он проходит в этом длительном и крайне непростом процессе? Какие запреты и наставления родителей в этой весьма деликатной сфере могут оказаться для него полезными, а какие, напротив, могут привести к самым удручающим последствиям? В работах, вошедших в этот сборник, автор рассматривает вопросы влияния детской сексуальности на дальнейшее формирование человека и его взрослую сексуальную жизнь.
Soglasno teorii Frejda, rebenok prozhivaet pervye neskolko let detstva, neosoznanno otkryvajas dlja vsekh vozmozhnykh vidov seksualnogo opyta. Kak zhe formiruetsja ego seksualnost v dalnejshem? Kakie stadii razvitija on prokhodit v etom dlitelnom i krajne neprostom protsesse? Kakie zaprety i nastavlenija roditelej v etoj vesma delikatnoj sfere mogut okazatsja dlja nego poleznymi, a kakie, naprotiv, mogut privesti k samym udruchajuschim posledstvijam? V rabotakh, voshedshikh v etot sbornik, avtor rassmatrivaet voprosy vlijanija detskoj seksualnosti na dalnejshee formirovanie cheloveka i ego vzrosluju seksualnuju zhizn.
