В тексте издания раскрываются нормативные основы, дидактические и методические аспекты, направления внеурочной деятельности по безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях; обозначены требования к профессиональным и личностным качествам учителя, способным к обеспечению безопасной образовательной среды и формированию культуры безопасного образа жизни участников образовательных отношений. После каждой главы предлагаются вопросы и задания для самостоятельной работы. В издание включены примеры из практики, современная источниковая база для подготовки к практическим занятиям, исследовательской работы в области обучения и воспитания безопасности жизнедеятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебное издание адресовано обучающимся педагогических образовательных учреждений среднего профессионального образования. Его содержание ориентировано на вариативный спектр будущих педагогических работников.
V tekste izdanija raskryvajutsja normativnye osnovy, didakticheskie i metodicheskie aspekty, napravlenija vneurochnoj dejatelnosti po bezopasnosti zhiznedejatelnosti v obrazovatelnykh organizatsijakh; oboznacheny trebovanija k professionalnym i lichnostnym kachestvam uchitelja, sposobnym k obespecheniju bezopasnoj obrazovatelnoj sredy i formirovaniju kultury bezopasnogo obraza zhizni uchastnikov obrazovatelnykh otnoshenij. Posle kazhdoj glavy predlagajutsja voprosy i zadanija dlja samostojatelnoj raboty. V izdanie vkljucheny primery iz praktiki, sovremennaja istochnikovaja baza dlja podgotovki k prakticheskim zanjatijam, issledovatelskoj raboty v oblasti obuchenija i vospitanija bezopasnosti zhiznedejatelnosti. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta srednego professionalnogo obrazovanija i professionalnym trebovanijam. Uchebnoe izdanie adresovano obuchajuschimsja pedagogicheskikh obrazovatelnykh uchrezhdenij srednego professionalnogo obrazovanija. Ego soderzhanie orientirovano na variativnyj spektr buduschikh pedagogicheskikh rabotnikov.
