В издании рассмотрены основные идеи, вопросы, концепции и теоретические конструкции осмысления социальной реальности, получившие развитие в социальной мысли и теории древности (древневосточных - китайского и еврейского обществ, античных - греческих, римских и эллинистических государств), новозаветной теории общества; западноевропейского и арабо-мусульманского Средневековья, Возрождения. Представлены факторы, обстоятельства и условия развития научного знания в XVII веке; особенности новоевропейской так называемой ньютоно-картезианской картины мира. Проанализировано содержание дискуссий о проблемах идентификации теоретического знания XVII века как знания научного. Рассмотрены социальные учения первой четверти XIX века.Учебное пособие поможет студентам раскрыть основы классических социологических концепций, познакомиться с основными представителями различных школ и направлений и изучить их главные труды.
V izdanii rassmotreny osnovnye idei, voprosy, kontseptsii i teoreticheskie konstruktsii osmyslenija sotsialnoj realnosti, poluchivshie razvitie v sotsialnoj mysli i teorii drevnosti (drevnevostochnykh - kitajskogo i evrejskogo obschestv, antichnykh - grecheskikh, rimskikh i ellinisticheskikh gosudarstv), novozavetnoj teorii obschestva; zapadnoevropejskogo i arabo-musulmanskogo Srednevekovja, Vozrozhdenija. Predstavleny faktory, obstojatelstva i uslovija razvitija nauchnogo znanija v XVII veke; osobennosti novoevropejskoj tak nazyvaemoj njutono-kartezianskoj kartiny mira. Proanalizirovano soderzhanie diskussij o problemakh identifikatsii teoreticheskogo znanija XVII veka kak znanija nauchnogo. Rassmotreny sotsialnye uchenija pervoj chetverti XIX veka.Uchebnoe posobie pomozhet studentam raskryt osnovy klassicheskikh sotsiologicheskikh kontseptsij, poznakomitsja s osnovnymi predstaviteljami razlichnykh shkol i napravlenij i izuchit ikh glavnye trudy.
