Настоящий учебник посвящен основным положениям теории воспитания. В нем представлена сущность, структура, концепции образовательных технологий и технологий проектирования образовательного процесса, дана общая характеристика и анализ педагогической деятельности. Учебник содержит словарь педагогических терминов, характеристику общих этапов организации деятельности детского объединения, а также задания для самостоятельной работы студентов, в рамках выполнения которых они демонстрируют степень овладения основными трудовыми действиями педагога.
Nastojaschij uchebnik posvjaschen osnovnym polozhenijam teorii vospitanija. V nem predstavlena suschnost, struktura, kontseptsii obrazovatelnykh tekhnologij i tekhnologij proektirovanija obrazovatelnogo protsessa, dana obschaja kharakteristika i analiz pedagogicheskoj dejatelnosti. Uchebnik soderzhit slovar pedagogicheskikh terminov, kharakteristiku obschikh etapov organizatsii dejatelnosti detskogo obedinenija, a takzhe zadanija dlja samostojatelnoj raboty studentov, v ramkakh vypolnenija kotorykh oni demonstrirujut stepen ovladenija osnovnymi trudovymi dejstvijami pedagoga.
