Книга посвящена актуальной, но пока мало разработанной проблеме - мониторингу деятельности учителя на уроке. Предложена технология отслеживания реализации признаков современной парадигмы образования, профессиональной компетентности учителя, развивающей направленности урока и других параметров качества преподавания. Предлагается методика объективных, надежных и валидных оценок состояния преподавания в школе. В приложениях даны дополнительные материалы по мониторингу качества учебного занятия в вузе, институте повышения квалификации и дошкольном образовательном учреждении. Книга адресуется новому поколению педагогов и руководителей образовательных учреждений.
Kniga posvjaschena aktualnoj, no poka malo razrabotannoj probleme - monitoringu dejatelnosti uchitelja na uroke. Predlozhena tekhnologija otslezhivanija realizatsii priznakov sovremennoj paradigmy obrazovanija, professionalnoj kompetentnosti uchitelja, razvivajuschej napravlennosti uroka i drugikh parametrov kachestva prepodavanija. Predlagaetsja metodika obektivnykh, nadezhnykh i validnykh otsenok sostojanija prepodavanija v shkole. V prilozhenijakh dany dopolnitelnye materialy po monitoringu kachestva uchebnogo zanjatija v vuze, institute povyshenija kvalifikatsii i doshkolnom obrazovatelnom uchrezhdenii. Kniga adresuetsja novomu pokoleniju pedagogov i rukovoditelej obrazovatelnykh uchrezhdenij.
