Книга посвящена инструментарию продвижения развивающего, компетентностно-ориенированного образования. Она содержит серии тренингов в адрес управленческой команды школы и учителей, а также программу экспертных работ с учителями. Эти материалы являются продуктом многолетней научной и практической работы автора как эксперта школьных инноваций и маркетинга образовательных услуг нового типа, в качестве преподавателя курсов повышения квалификации, ведущего управленческих и разработческих тренингов, тренингов преодоления профессиональных стереотипов. В основу предлагаемых материалов положена идея мотивационного менеджмента персонала. Реализация компетентностного подхода в школе представлена как системное использование в ней управленческого, дидактического и психологического ресурса развевающего образования. Данная книга адресована руководителям школ, педагогам, преподавателям вузов, специалистам учреждений повышения квалификации работников образования, педагогам-психологам, студентам,...
Kniga posvjaschena instrumentariju prodvizhenija razvivajuschego, kompetentnostno-orienirovannogo obrazovanija. Ona soderzhit serii treningov v adres upravlencheskoj komandy shkoly i uchitelej, a takzhe programmu ekspertnykh rabot s uchiteljami. Eti materialy javljajutsja produktom mnogoletnej nauchnoj i prakticheskoj raboty avtora kak eksperta shkolnykh innovatsij i marketinga obrazovatelnykh uslug novogo tipa, v kachestve prepodavatelja kursov povyshenija kvalifikatsii, veduschego upravlencheskikh i razrabotcheskikh treningov, treningov preodolenija professionalnykh stereotipov. V osnovu predlagaemykh materialov polozhena ideja motivatsionnogo menedzhmenta personala. Realizatsija kompetentnostnogo podkhoda v shkole predstavlena kak sistemnoe ispolzovanie v nej upravlencheskogo, didakticheskogo i psikhologicheskogo resursa razvevajuschego obrazovanija. Dannaja kniga adresovana rukovoditeljam shkol, pedagogam, prepodavateljam vuzov, spetsialistam uchrezhdenij povyshenija kvalifikatsii rabotnikov obrazovanija, pedagogam-psikhologam, studentam,...
