Есть школы специализированные: школы для так называемых одарённых детей. Есть школы специальные: для детей, требующих "особых условий воспитания и развития". Но есть ещё группа детей, нуждающаяся в особой - другой - школе. Это обычные дети. Потому что обычная школа становится невыносимой для них. За что привычная школа готова хвалить ученика: - за прилежание - то есть умение лежать - и за усидчивость - то есть умение сидеть! Школа требует от ребёнка абсолютно невозможного для него - неподвижности. Имеющие за плечами десять лет строгой школы, мы свыклись со словом "надо" и не верим в "хочу". А если всё-таки попробовать создать школу с верой в разумность детских интересов и желаний? Двадцать два года назад Рустам Курбатов со своими друзьями-учителями решил создать именно такую школу. И у них получилось. Как может быть устроена школа, где можно ходить на уроке? Об этом и рассказывает, и размышляет, и подшучивает её директор, автор этой...
Est shkoly spetsializirovannye: shkoly dlja tak nazyvaemykh odarjonnykh detej. Est shkoly spetsialnye: dlja detej, trebujuschikh "osobykh uslovij vospitanija i razvitija". No est eschjo gruppa detej, nuzhdajuschajasja v osoboj - drugoj - shkole. Eto obychnye deti. Potomu chto obychnaja shkola stanovitsja nevynosimoj dlja nikh. Za chto privychnaja shkola gotova khvalit uchenika: - za prilezhanie - to est umenie lezhat - i za usidchivost - to est umenie sidet! Shkola trebuet ot rebjonka absoljutno nevozmozhnogo dlja nego - nepodvizhnosti. Imejuschie za plechami desjat let strogoj shkoly, my svyklis so slovom "nado" i ne verim v "khochu". A esli vsjo-taki poprobovat sozdat shkolu s veroj v razumnost detskikh interesov i zhelanij? Dvadtsat dva goda nazad Rustam Kurbatov so svoimi druzjami-uchiteljami reshil sozdat imenno takuju shkolu. I u nikh poluchilos. Kak mozhet byt ustroena shkola, gde mozhno khodit na uroke? Ob etom i rasskazyvaet, i razmyshljaet, i podshuchivaet ejo direktor, avtor etoj...
