Фортепианный цикл для детей "Приключения Чиполлино" (12 пьес для фортепиано по сказке Дж. Родари) создавался автором в два этапа. Первые шесть пьес ("Марш Лимончиков", "Синьор Помидор и кум Тыква", "Адвокат синьор Зеленый Горошек", "Семейство Тысяченожек", "Вишенка" и "Чиполлино") были написаны в 1961 году как методическая работа при окончании автором фортепианного факультета Ленинградской (Санкт-Петербургской) государственной консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова. Остальные ("Марш мышей", "Грустный Чиполлино", "Танец малышей", "Профессор Груша", "Герцог Мандарин", "Песенка колокольчиков") — были созданы в 1967 году. Несмотря на разновременное появление пьес, все вместе они составляют фортепианный цикл, объединенный одной сюжетной линией. Целиком двенадцать пьес были изданы в 1968 и в 1986 годах. Настоящее издание — третье.
Произведение предназначено для учащихся музыкальных школ 1–5-го классов. Отметим, что поскольку пьесы различны по степени трудности, они должны исполняться детьми с соответствующей музыкальной и технической подготовкой.
Fortepiannyj tsikl dlja detej "Prikljuchenija Chipollino" (12 pes dlja fortepiano po skazke Dzh. Rodari) sozdavalsja avtorom v dva etapa. Pervye shest pes ("Marsh Limonchikov", "Sinor Pomidor i kum Tykva", "Advokat sinor Zelenyj Goroshek", "Semejstvo Tysjachenozhek", "Vishenka" i "Chipollino") byli napisany v 1961 godu kak metodicheskaja rabota pri okonchanii avtorom fortepiannogo fakulteta Leningradskoj (Sankt-Peterburgskoj) gosudarstvennoj konservatorii imeni N. A. Rimskogo-Korsakova. Ostalnye ("Marsh myshej", "Grustnyj Chipollino", "Tanets malyshej", "Professor Grusha", "Gertsog Mandarin", "Pesenka kolokolchikov") — byli sozdany v 1967 godu. Nesmotrja na raznovremennoe pojavlenie pes, vse vmeste oni sostavljajut fortepiannyj tsikl, obedinennyj odnoj sjuzhetnoj liniej. Tselikom dvenadtsat pes byli izdany v 1968 i v 1986 godakh. Nastojaschee izdanie — trete.
Proizvedenie prednaznacheno dlja uchaschikhsja muzykalnykh shkol 1–5-go klassov. Otmetim, chto poskolku pesy razlichny po stepeni trudnosti, oni dolzhny ispolnjatsja detmi s sootvetstvujuschej muzykalnoj i tekhnicheskoj podgotovkoj.
