В монографии исследованы принципы создания и развития культурно-воспитательной среды образовательных учреждений прошлого и настоящего как модели построения среды российского крупного города. Автор уделяет внимание компонентам культурно-воспитательной среды: методологическому, организационно-содержательному, технологическому и управленческому. В монографии раскрываются современные и исторические особенности развития культурно-воспитательной среды крупного города юга России. Монография предназначена для педагогов системы профессионально-педагогического образования, работников повышения квалификации, а также для тех, кто интересуется проблемами создания культурно-воспитательной среды и воспитанием в ней личности.
V monografii issledovany printsipy sozdanija i razvitija kulturno-vospitatelnoj sredy obrazovatelnykh uchrezhdenij proshlogo i nastojaschego kak modeli postroenija sredy rossijskogo krupnogo goroda. Avtor udeljaet vnimanie komponentam kulturno-vospitatelnoj sredy: metodologicheskomu, organizatsionno-soderzhatelnomu, tekhnologicheskomu i upravlencheskomu. V monografii raskryvajutsja sovremennye i istoricheskie osobennosti razvitija kulturno-vospitatelnoj sredy krupnogo goroda juga Rossii. Monografija prednaznachena dlja pedagogov sistemy professionalno-pedagogicheskogo obrazovanija, rabotnikov povyshenija kvalifikatsii, a takzhe dlja tekh, kto interesuetsja problemami sozdanija kulturno-vospitatelnoj sredy i vospitaniem v nej lichnosti.
