Педагогическая диагностика позволяет оптимизировать образовательный процесс, определить результаты обучения, руководствуясь выработанными критериями, свести к минимуму ошибки в оценке знаний детей. Предлагаемый комплекс примерных диагностических заданий позволит воспитателям проанализировать степень овладения программным содержанием отдельными детьми и группой в целом. Четкая инструкция к проведению и анализу заданий для детей второй младшей и средней возрастных групп поможет наметить необходимые способы оказания помощи дошкольникам по каждому разделу, а также вносить коррективы в образовательный процесс и постановку задач для каждой возрастной группы. Пособие предназначено для педагогов, работающих с детьми по программе "Детство" и "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.Васильевой, В.Гербовой, Т.Комаровой.
Pedagogicheskaja diagnostika pozvoljaet optimizirovat obrazovatelnyj protsess, opredelit rezultaty obuchenija, rukovodstvujas vyrabotannymi kriterijami, svesti k minimumu oshibki v otsenke znanij detej. Predlagaemyj kompleks primernykh diagnosticheskikh zadanij pozvolit vospitateljam proanalizirovat stepen ovladenija programmnym soderzhaniem otdelnymi detmi i gruppoj v tselom. Chetkaja instruktsija k provedeniju i analizu zadanij dlja detej vtoroj mladshej i srednej vozrastnykh grupp pomozhet nametit neobkhodimye sposoby okazanija pomoschi doshkolnikam po kazhdomu razdelu, a takzhe vnosit korrektivy v obrazovatelnyj protsess i postanovku zadach dlja kazhdoj vozrastnoj gruppy. Posobie prednaznacheno dlja pedagogov, rabotajuschikh s detmi po programme "Detstvo" i "Programme vospitanija i obuchenija v detskom sadu" pod redaktsiej M.Vasilevoj, V.Gerbovoj, T.Komarovoj.
