В пособии представлены материалы, позволяющие педагогу-психологу инновационно проектировать и реализовывать свою профессиональную деятельность в образовательном пространстве школы в ходе выполнения требований ФГОС, обеспечивать обучающимся удовлетворение их особых образовательных потребностей на основе интеграции психолингвистического, нейропсихологического и психологического подходов. Предложенные материалы помогут педагогам совершенствовать свою профессиональную компетентность, успешно и оперативно подготовиться к аттестации, руководителям образовательных организаций позволят создать современную модель психолого-педагогического сопровождения обучающихся. Адресовано не только педагогам-психологам, но и администрации образовательной организации, заинтересованной в создании психологически безопасной образовательной среды и обеспечении психологической безопасности личности всех субъектов образовательной деятельности, полезно специальным педагогам-психологам,...
V posobii predstavleny materialy, pozvoljajuschie pedagogu-psikhologu innovatsionno proektirovat i realizovyvat svoju professionalnuju dejatelnost v obrazovatelnom prostranstve shkoly v khode vypolnenija trebovanij FGOS, obespechivat obuchajuschimsja udovletvorenie ikh osobykh obrazovatelnykh potrebnostej na osnove integratsii psikholingvisticheskogo, nejropsikhologicheskogo i psikhologicheskogo podkhodov. Predlozhennye materialy pomogut pedagogam sovershenstvovat svoju professionalnuju kompetentnost, uspeshno i operativno podgotovitsja k attestatsii, rukovoditeljam obrazovatelnykh organizatsij pozvoljat sozdat sovremennuju model psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija obuchajuschikhsja. Adresovano ne tolko pedagogam-psikhologam, no i administratsii obrazovatelnoj organizatsii, zainteresovannoj v sozdanii psikhologicheski bezopasnoj obrazovatelnoj sredy i obespechenii psikhologicheskoj bezopasnosti lichnosti vsekh subektov obrazovatelnoj dejatelnosti, polezno spetsialnym pedagogam-psikhologam,...
