Издание нацелено на подготовку выпускников 9-х классов к устной части экзамена государственной итоговой аттестации (ГИА). Оно также может быть полезно студентам, планирующим проходить собеседование в зарубежных школах и учебных центрах, а также всем изучающим английский язык. В первой части книги основное внимание уделяется правильному построению диалогической речи и рассматриваются основные виды диалогов: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-побуждение к действию, диалог — обмен мнениями и комбинированный диалог. В ней вы найдете список полезных, используемых в повседневной речи выражений, которые помогут учащимся поддержать живой диалог с экзаменатором и продемонстрировать свои блестящие навыки разговорной речи. Благодаря данным речевым клише учащиеся научатся поддерживать беседу в различных ситуациях общения. В книге также приводятся образцы диалогов по актуальным темам, заявленным в требованиях ФИПИ. Вторая часть книги посвящена работе с монологическими...
Izdanie natseleno na podgotovku vypusknikov 9-kh klassov k ustnoj chasti ekzamena gosudarstvennoj itogovoj attestatsii (GIA). Ono takzhe mozhet byt polezno studentam, planirujuschim prokhodit sobesedovanie v zarubezhnykh shkolakh i uchebnykh tsentrakh, a takzhe vsem izuchajuschim anglijskij jazyk. V pervoj chasti knigi osnovnoe vnimanie udeljaetsja pravilnomu postroeniju dialogicheskoj rechi i rassmatrivajutsja osnovnye vidy dialogov: dialog etiketnogo kharaktera, dialog-rasspros, dialog-pobuzhdenie k dejstviju, dialog — obmen mnenijami i kombinirovannyj dialog. V nej vy najdete spisok poleznykh, ispolzuemykh v povsednevnoj rechi vyrazhenij, kotorye pomogut uchaschimsja podderzhat zhivoj dialog s ekzamenatorom i prodemonstrirovat svoi blestjaschie navyki razgovornoj rechi. Blagodarja dannym rechevym klishe uchaschiesja nauchatsja podderzhivat besedu v razlichnykh situatsijakh obschenija. V knige takzhe privodjatsja obraztsy dialogov po aktualnym temam, zajavlennym v trebovanijakh FIPI. Vtoraja chast knigi posvjaschena rabote s monologicheskimi...
