Пособие, состоящее из трех тетрадей, предназначено для детей, обучающихся в специальных (коррекцион-ных) образовательных учреждениях I и II вида. Оно также может быть использовано при обучении младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР), с тяжелыми нарушениями речи и других учащихся с ограниченными речевыми возможностями. В данном пособии решаются пропедевтические и контрольные задачи первоначального знакомства учащихся с наиболее употребительными союзами, понимания и реализации в собственной речи тех семантико-синтаксических функций, которые осуществляют в языке союзные конструкции. Задания по развитию речи имеют практическую направленность и выполняются в целях уточнения, коррекции, упорядочения речевых навыков и умений детей, связанных с пониманием и употреблением сложных предложений.
Posobie, sostojaschee iz trekh tetradej, prednaznacheno dlja detej, obuchajuschikhsja v spetsialnykh (korrektsion-nykh) obrazovatelnykh uchrezhdenijakh I i II vida. Ono takzhe mozhet byt ispolzovano pri obuchenii mladshikh shkolnikov s zaderzhkoj psikhicheskogo razvitija (ZPR), s tjazhelymi narushenijami rechi i drugikh uchaschikhsja s ogranichennymi rechevymi vozmozhnostjami. V dannom posobii reshajutsja propedevticheskie i kontrolnye zadachi pervonachalnogo znakomstva uchaschikhsja s naibolee upotrebitelnymi sojuzami, ponimanija i realizatsii v sobstvennoj rechi tekh semantiko-sintaksicheskikh funktsij, kotorye osuschestvljajut v jazyke sojuznye konstruktsii. Zadanija po razvitiju rechi imejut prakticheskuju napravlennost i vypolnjajutsja v tseljakh utochnenija, korrektsii, uporjadochenija rechevykh navykov i umenij detej, svjazannykh s ponimaniem i upotrebleniem slozhnykh predlozhenij.
