Объективная оценка деятельности учащихся остается актуальной проблемой методики преподавания в современной школе. Представленная в пособии технология диагностики предметной обученности по физике является инструментом оперативного контроля усвоения знаний на различных этапах обучения. Пособие является логическим продолжением сборника "Физика. 7 класс: диагностика предметной обученности (контрольно-тренировочные задания, диагностические тесты и карты)" (автор-составитель В.С.Лебединская. Волгоград: Учитель, 2009) и предназначено для работы с учащимися 8 класса. Предложенная система диагностических тестов и карт, набор контрольно-тренировочных заданий и упражнений помогут педагогу организовать эффективную работу, направленную на повышение уровня знаний учащихся. Предназначено учителям физики, может быть полезно руководителям МО и общеобразовательных школ.
Obektivnaja otsenka dejatelnosti uchaschikhsja ostaetsja aktualnoj problemoj metodiki prepodavanija v sovremennoj shkole. Predstavlennaja v posobii tekhnologija diagnostiki predmetnoj obuchennosti po fizike javljaetsja instrumentom operativnogo kontrolja usvoenija znanij na razlichnykh etapakh obuchenija. Posobie javljaetsja logicheskim prodolzheniem sbornika "Fizika. 7 klass: diagnostika predmetnoj obuchennosti (kontrolno-trenirovochnye zadanija, diagnosticheskie testy i karty)" (avtor-sostavitel V.S.Lebedinskaja. Volgograd: Uchitel, 2009) i prednaznacheno dlja raboty s uchaschimisja 8 klassa. Predlozhennaja sistema diagnosticheskikh testov i kart, nabor kontrolno-trenirovochnykh zadanij i uprazhnenij pomogut pedagogu organizovat effektivnuju rabotu, napravlennuju na povyshenie urovnja znanij uchaschikhsja. Prednaznacheno uchiteljam fiziki, mozhet byt polezno rukovoditeljam MO i obscheobrazovatelnykh shkol.
