В пособии отражена система представлений о современной предметно-развивающей и игровой среде детского сада, описаны требования к ее проектированию и организации с позиции федеральных требований к условиям и содержанию воспитательно-образовательного процесса в детском саду, алгоритм создания интерактивной среды и предложены методы и приемы ее активизации, обобщен опыт организации комплексной предметно-развивающей и пространственной среды в ДОУ. Пособие рекомендовано студентам педагогических вузов, обучающимся по ГОС ВПО по направлению 540600 - педагогика в рамках освоения дисциплин "Дошкольная педагогика" и "Теория и технологии дошкольного образования". Книга может быть интересна также для воспитателей, психологов и руководителей образовательных учреждений для детей дошкольного возраста.
V posobii otrazhena sistema predstavlenij o sovremennoj predmetno-razvivajuschej i igrovoj srede detskogo sada, opisany trebovanija k ee proektirovaniju i organizatsii s pozitsii federalnykh trebovanij k uslovijam i soderzhaniju vospitatelno-obrazovatelnogo protsessa v detskom sadu, algoritm sozdanija interaktivnoj sredy i predlozheny metody i priemy ee aktivizatsii, obobschen opyt organizatsii kompleksnoj predmetno-razvivajuschej i prostranstvennoj sredy v DOU. Posobie rekomendovano studentam pedagogicheskikh vuzov, obuchajuschimsja po GOS VPO po napravleniju 540600 - pedagogika v ramkakh osvoenija distsiplin "Doshkolnaja pedagogika" i "Teorija i tekhnologii doshkolnogo obrazovanija". Kniga mozhet byt interesna takzhe dlja vospitatelej, psikhologov i rukovoditelej obrazovatelnykh uchrezhdenij dlja detej doshkolnogo vozrasta.
