В учебное пособие вошли исследования филолога и педагога Т.С.Троицкой, посвященные проблемам литературного образования школьников. Часть 1 посвящена общим и частным проблемам инновационной системы литературного образования младших школьников, получившей название "Дети-читатели". Комплект учебных материалов "Дети-читатели" разработан доктором педагогических наук Т.С.Троицкой и учителем-экспериментатором О.Е.Петуховой в соответствии с требованиями . Часть 2 содержит исследования автора, посвященные учебному материалу, использованному в комплекте "Дети-читатели", - произведениям детского фольклора и литературы. Фольклорные разделы почти целиком строятся на долгосрочных экспериментальных исследованиях (в первую очередь это исследования, посвященные считалкам и загадкам); в то же время для них характерна методическая направленность - автор видит в произведениях этих жанров серьезный образовательный потенциал и предлагает конкретные пути включения их в систему литературного...
V uchebnoe posobie voshli issledovanija filologa i pedagoga T.S.Troitskoj, posvjaschennye problemam literaturnogo obrazovanija shkolnikov. Chast 1 posvjaschena obschim i chastnym problemam innovatsionnoj sistemy literaturnogo obrazovanija mladshikh shkolnikov, poluchivshej nazvanie "Deti-chitateli". Komplekt uchebnykh materialov "Deti-chitateli" razrabotan doktorom pedagogicheskikh nauk T.S.Troitskoj i uchitelem-eksperimentatorom O.E.Petukhovoj v sootvetstvii s trebovanijami . Chast 2 soderzhit issledovanija avtora, posvjaschennye uchebnomu materialu, ispolzovannomu v komplekte "Deti-chitateli", - proizvedenijam detskogo folklora i literatury. Folklornye razdely pochti tselikom strojatsja na dolgosrochnykh eksperimentalnykh issledovanijakh (v pervuju ochered eto issledovanija, posvjaschennye schitalkam i zagadkam); v to zhe vremja dlja nikh kharakterna metodicheskaja napravlennost - avtor vidit v proizvedenijakh etikh zhanrov sereznyj obrazovatelnyj potentsial i predlagaet konkretnye puti vkljuchenija ikh v sistemu literaturnogo...
