В пособии представлен авторский подход к организации сюжетно-ролевых игр детей среднего дошкольного возраста на основе половой дифференциации. Учет воспитателем игровых интересов и предпочтений мальчиков и девочек в организации сюжетно-ролевых игр, знание особенностей игрового взаимодействия у детей разного пола позволит сделать игровой процесс эффективным, интересным и увлекательным для дошкольников. В издании представлены практико-ориентированные материалы, призванные познакомить педагогов с особенностями сюжетно-ролевой игры современных детей 4-5-летнего возраста, дать диагностический инструментарий для их выявления, снабдить педработников практическими советами по организации игр. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, специалистам и исследователям вопросов организации игры в дошкольном детстве, студентам педагогических колледжей и вузов.
V posobii predstavlen avtorskij podkhod k organizatsii sjuzhetno-rolevykh igr detej srednego doshkolnogo vozrasta na osnove polovoj differentsiatsii. Uchet vospitatelem igrovykh interesov i predpochtenij malchikov i devochek v organizatsii sjuzhetno-rolevykh igr, znanie osobennostej igrovogo vzaimodejstvija u detej raznogo pola pozvolit sdelat igrovoj protsess effektivnym, interesnym i uvlekatelnym dlja doshkolnikov. V izdanii predstavleny praktiko-orientirovannye materialy, prizvannye poznakomit pedagogov s osobennostjami sjuzhetno-rolevoj igry sovremennykh detej 4-5-letnego vozrasta, dat diagnosticheskij instrumentarij dlja ikh vyjavlenija, snabdit pedrabotnikov prakticheskimi sovetami po organizatsii igr. Posobie adresovano vospitateljam doshkolnykh uchrezhdenij, spetsialistam i issledovateljam voprosov organizatsii igry v doshkolnom detstve, studentam pedagogicheskikh kolledzhej i vuzov.
