В книге рассматриваются дидактические основы обучения русскому языку как иностранному в различных типах общеобразовательных учреждений. В то же время материал учебника может быть использован и при обучении другим иностранным языкам. Идея преподавания иностранного языка основана на межкультурной парадигме, вводится новое понятие "межкультурная дидактика".
Ценность учебника состоит в дальнейшем развитии самого актуального межкультурно-коммуникативного метода иноязычного обучения. Подробно рассматриваются проблемы билингвального образования. Инновационным аспектом является адаптация кросс-культурных моделей Г. Хофстеде и Р. Льюиса, невербальной коммуникации к педагогическому контексту. Учебник предлагает практическое решение педагогических задач (case-study).
К учебнику прилагается "Гипертекстуальный практикум по межкультурной коммуникации" на электронном носителе, представляющий собой набор текстов, содержащих узлы перехода для создания эффекта игры с целью формирования читательской сюжетной линии. Практикум содержит музыкальные приложения.
Предназначено для преподавателей, студентов градуального и постградуального образования, всем, кто интересуется проблемами преподавания иностранных языков и межкультурной коммуникации.
V knige rassmatrivajutsja didakticheskie osnovy obuchenija russkomu jazyku kak inostrannomu v razlichnykh tipakh obscheobrazovatelnykh uchrezhdenij. V to zhe vremja material uchebnika mozhet byt ispolzovan i pri obuchenii drugim inostrannym jazykam. Ideja prepodavanija inostrannogo jazyka osnovana na mezhkulturnoj paradigme, vvoditsja novoe ponjatie "mezhkulturnaja didaktika".
Tsennost uchebnika sostoit v dalnejshem razvitii samogo aktualnogo mezhkulturno-kommunikativnogo metoda inojazychnogo obuchenija. Podrobno rassmatrivajutsja problemy bilingvalnogo obrazovanija. Innovatsionnym aspektom javljaetsja adaptatsija kross-kulturnykh modelej G. Khofstede i R. Ljuisa, neverbalnoj kommunikatsii k pedagogicheskomu kontekstu. Uchebnik predlagaet prakticheskoe reshenie pedagogicheskikh zadach (case-study).
K uchebniku prilagaetsja "Gipertekstualnyj praktikum po mezhkulturnoj kommunikatsii" na elektronnom nositele, predstavljajuschij soboj nabor tekstov, soderzhaschikh uzly perekhoda dlja sozdanija effekta igry s tselju formirovanija chitatelskoj sjuzhetnoj linii. Praktikum soderzhit muzykalnye prilozhenija.
Prednaznacheno dlja prepodavatelej, studentov gradualnogo i postgradualnogo obrazovanija, vsem, kto interesuetsja problemami prepodavanija inostrannykh jazykov i mezhkulturnoj kommunikatsii.
