Книга посвящена изучению татарского букваря как особого культурного феномена, функционирующего в мультиэтничном, мультикультурном пространстве Казанской губернии, советской Татарии и постсоветского Татарстана в конце XIX - начале XXI вв. В особенностях составления и оформления татарских букварей, в их структуре и содержании, концепции и идеологии воплощен опыт сосуществования двух основных для данного региона национально-конфессиональных общностей - татарской и русской, мусульманской и православной. В монографии рассматриваются способы и результаты отражения в вербальных и визуальных текстах букваря общественно-политических и социокультурных трансформаций, происходивших в имперской, советской, постсоветской России и Татарстане, выявляются противоречия между предлагаемым властью идеально-утопическим образом действительности и "реальным" миром, в котором жил ребенок - "потребитель" учебного текста. Результаты исследования, помимо теоретического, имеют прикладное значение в практике...
Kniga posvjaschena izucheniju tatarskogo bukvarja kak osobogo kulturnogo fenomena, funktsionirujuschego v multietnichnom, multikulturnom prostranstve Kazanskoj gubernii, sovetskoj Tatarii i postsovetskogo Tatarstana v kontse XIX - nachale XXI vv. V osobennostjakh sostavlenija i oformlenija tatarskikh bukvarej, v ikh strukture i soderzhanii, kontseptsii i ideologii voploschen opyt sosuschestvovanija dvukh osnovnykh dlja dannogo regiona natsionalno-konfessionalnykh obschnostej - tatarskoj i russkoj, musulmanskoj i pravoslavnoj. V monografii rassmatrivajutsja sposoby i rezultaty otrazhenija v verbalnykh i vizualnykh tekstakh bukvarja obschestvenno-politicheskikh i sotsiokulturnykh transformatsij, proiskhodivshikh v imperskoj, sovetskoj, postsovetskoj Rossii i Tatarstane, vyjavljajutsja protivorechija mezhdu predlagaemym vlastju idealno-utopicheskim obrazom dejstvitelnosti i "realnym" mirom, v kotorom zhil rebenok - "potrebitel" uchebnogo teksta. Rezultaty issledovanija, pomimo teoreticheskogo, imejut prikladnoe znachenie v praktike...
