Познание предметного мира начинается для малышей 3-4 лет со знакомства с предметами ближайшего окружения: игрушки, мебель, одежда, обувь, посуда, транспорт. Комплексные занятия по "Программе воспитания и обучения в детском саду" под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой, представленные в пособии, позволят педагогам направить педагогический процесс на решение следующих задач: ознакомить детей с окружающими предметами, их признаками и свойствами; развивать речь, мышление, внимание, память, мелкую моторику, формировать навыки классификации. Разнообразие игр, упражнений, заданий, физкультминуток, включенных в занятия, поможет детям без принуждения, с увлечением познавать окружающий мир. Пособие предназначено воспитателям, логопедам дошкольных образовательных учреждений; может быть полезно родителям.
Poznanie predmetnogo mira nachinaetsja dlja malyshej 3-4 let so znakomstva s predmetami blizhajshego okruzhenija: igrushki, mebel, odezhda, obuv, posuda, transport. Kompleksnye zanjatija po "Programme vospitanija i obuchenija v detskom sadu" pod red. M.A.Vasilevoj, V.V.Gerbovoj, T.S.Komarovoj, predstavlennye v posobii, pozvoljat pedagogam napravit pedagogicheskij protsess na reshenie sledujuschikh zadach: oznakomit detej s okruzhajuschimi predmetami, ikh priznakami i svojstvami; razvivat rech, myshlenie, vnimanie, pamjat, melkuju motoriku, formirovat navyki klassifikatsii. Raznoobrazie igr, uprazhnenij, zadanij, fizkultminutok, vkljuchennykh v zanjatija, pomozhet detjam bez prinuzhdenija, s uvlecheniem poznavat okruzhajuschij mir. Posobie prednaznacheno vospitateljam, logopedam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij; mozhet byt polezno roditeljam.
