Пособие раскрывает методику ознакомления учащихся с понятием "текстовая задача" в разных системах обучения, а также организацию творческой деятельности по формированию умения самостоятельно решать текстовые задачи на основе моделирования. Знакомит с теоретическими основами формирования вычислительных умений и навыков, показывает как организовать повторение при ознакомлении детей с новым вычислительным приемом. Пособие адресовано учителям начальных классов, методистам, студентам педвузов и педколледжей, слушателям курсов повышения квалификации, родителям. Пособие может быть полезно в преемственном плане воспитателям дошкольных учреждений и учителям математики 5-7 классов.
Posobie raskryvaet metodiku oznakomlenija uchaschikhsja s ponjatiem "tekstovaja zadacha" v raznykh sistemakh obuchenija, a takzhe organizatsiju tvorcheskoj dejatelnosti po formirovaniju umenija samostojatelno reshat tekstovye zadachi na osnove modelirovanija. Znakomit s teoreticheskimi osnovami formirovanija vychislitelnykh umenij i navykov, pokazyvaet kak organizovat povtorenie pri oznakomlenii detej s novym vychislitelnym priemom. Posobie adresovano uchiteljam nachalnykh klassov, metodistam, studentam pedvuzov i pedkolledzhej, slushateljam kursov povyshenija kvalifikatsii, roditeljam. Posobie mozhet byt polezno v preemstvennom plane vospitateljam doshkolnykh uchrezhdenij i uchiteljam matematiki 5-7 klassov.
