Психологам известно, что с помощью психогимнастических упражнений можно добиться формирования у учащихся УУД, необходимых для успешного достижения планируемых результатов образования в соответствии с ФГОС. Они могут помочь достичь взаимопонимания среди школьников, наладить "мосты" внутри класса с каждым из них, преодолеть психологический коммуникативный барьер между ними, добиться слаженного конструктивного взаимодействия, рефлексивных и регулятивных умений. Обращение педагога при проведении психологических тренингов к притчам, активным двигательным разминкам, энергизаторам, активаторам, способствует групповой динамике, интенсивной сплоченности участников, позволяет снять напряжение, раскрепоститься, переключиться с одной темы на другую, не уставать, поддерживать хорошее рабочее состояние в течение учебного дня. Предназначено педагогам-психологам, классным руководителям ОУ, специалистам ПМПК и ППМС-центров; полезно студентам педагогических учебных заведений.
Psikhologam izvestno, chto s pomoschju psikhogimnasticheskikh uprazhnenij mozhno dobitsja formirovanija u uchaschikhsja UUD, neobkhodimykh dlja uspeshnogo dostizhenija planiruemykh rezultatov obrazovanija v sootvetstvii s FGOS. Oni mogut pomoch dostich vzaimoponimanija sredi shkolnikov, naladit "mosty" vnutri klassa s kazhdym iz nikh, preodolet psikhologicheskij kommunikativnyj barer mezhdu nimi, dobitsja slazhennogo konstruktivnogo vzaimodejstvija, refleksivnykh i reguljativnykh umenij. Obraschenie pedagoga pri provedenii psikhologicheskikh treningov k pritcham, aktivnym dvigatelnym razminkam, energizatoram, aktivatoram, sposobstvuet gruppovoj dinamike, intensivnoj splochennosti uchastnikov, pozvoljaet snjat naprjazhenie, raskrepostitsja, perekljuchitsja s odnoj temy na druguju, ne ustavat, podderzhivat khoroshee rabochee sostojanie v techenie uchebnogo dnja. Prednaznacheno pedagogam-psikhologam, klassnym rukovoditeljam OU, spetsialistam PMPK i PPMS-tsentrov; polezno studentam pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij.
