В пособии изложены современные представления о профессиональном и личностном самоопределении, основы профориентации и профотбора. Затронуты такие вопросы, как этика профконсультирования, организация и планирование труда профконсультанта. Особое внимание уделено активным методам профконсультирования: представлены оригинальные авторские методики для практической работы с самоопределяющимися подростками и взрослыми клиентами. Предложены разные варианты проведения профконсультационной работы с клиентами, имеющими различные ценностно-смысловые ориентации, а также, рассчитанные на профконсультантов с разным уровнем профессиональной подготовки. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно профконсультантам, школьным психологам (педагогам-психологам), педагогам, социальным педагогам и социальным работникам, занимающимся профориентационной работой.
V posobii izlozheny sovremennye predstavlenija o professionalnom i lichnostnom samoopredelenii, osnovy proforientatsii i profotbora. Zatronuty takie voprosy, kak etika profkonsultirovanija, organizatsija i planirovanie truda profkonsultanta. Osoboe vnimanie udeleno aktivnym metodam profkonsultirovanija: predstavleny originalnye avtorskie metodiki dlja prakticheskoj raboty s samoopredeljajuschimisja podrostkami i vzroslymi klientami. Predlozheny raznye varianty provedenija profkonsultatsionnoj raboty s klientami, imejuschimi razlichnye tsennostno-smyslovye orientatsii, a takzhe, rasschitannye na profkonsultantov s raznym urovnem professionalnoj podgotovki. Dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij. Mozhet byt polezno profkonsultantam, shkolnym psikhologam (pedagogam-psikhologam), pedagogam, sotsialnym pedagogam i sotsialnym rabotnikam, zanimajuschimsja proforientatsionnoj rabotoj.
