Предлагаемая читателю книга включает две работы, в которых представлен философский взгляд на проблемы естественных наук. В работе известного французского геолога и палеонтолога Альбера Годри исследуются философские аспекты палеонтологии. Автор прослеживает течение геологических эпох, отмечая последовательные изменения, которые, по его мнению, были хоть и очевидны, но отнюдь не радикальны. Годри утверждает, что палеонтологии не удалось открыть ни одного нового класса или даже подкласса животных, так как с первичных времен одушевленная природа в общих чертах походила на нынешнюю. Вторая работа, вошедшая в книгу, принадлежит перу выдающегося немецкого физиолога, психолога и физика Германа Гельмгольца и представляет собой лекцию, прочитанную автором в 1855 году в Кенигсберге. Автор выдвигает собственную теорию зрения, исследуя процессы построения изображения в человеческом глазу. Вопрос о чувственных восприятиях человека Гельмгольц рассматривает как точку, в которой философия и...
Predlagaemaja chitatelju kniga vkljuchaet dve raboty, v kotorykh predstavlen filosofskij vzgljad na problemy estestvennykh nauk. V rabote izvestnogo frantsuzskogo geologa i paleontologa Albera Godri issledujutsja filosofskie aspekty paleontologii. Avtor proslezhivaet techenie geologicheskikh epokh, otmechaja posledovatelnye izmenenija, kotorye, po ego mneniju, byli khot i ochevidny, no otnjud ne radikalny. Godri utverzhdaet, chto paleontologii ne udalos otkryt ni odnogo novogo klassa ili dazhe podklassa zhivotnykh, tak kak s pervichnykh vremen odushevlennaja priroda v obschikh chertakh pokhodila na nyneshnjuju. Vtoraja rabota, voshedshaja v knigu, prinadlezhit peru vydajuschegosja nemetskogo fiziologa, psikhologa i fizika Germana Gelmgoltsa i predstavljaet soboj lektsiju, prochitannuju avtorom v 1855 godu v Kenigsberge. Avtor vydvigaet sobstvennuju teoriju zrenija, issleduja protsessy postroenija izobrazhenija v chelovecheskom glazu. Vopros o chuvstvennykh vosprijatijakh cheloveka Gelmgolts rassmatrivaet kak tochku, v kotoroj filosofija i...
