В материалах монографии рассматриваются вопросы методо-логии научных исследований в контексте подготовки аспирантов по специальности 05.13.10 "Управление в социальных и экономических системах". Основная цель монографии - дать углубленные знания и умения аспирантам, как в теоретическом ас-пекте научных исследований, так и в практической составляющей, которые характерны для диссертационных исследований, а также при проведении научно-исследовательских работ. Материалы моно-графии основаны на опыте преподавания по образовательным про-грамм аспирантской подготовкеё, а также ряда программ повыше-ния квалификации, в частности, "Управление научно-исследовательской работой". Параграф 2.2. написан совместно с Заостровцевым А.Э.Авторы материалов монографии не претендуют на исчерпы-вающее изложение всех проблем методологии научных исследова-ний, поэтому с благодарностью и вниманием изучат и учтут кон-структивные критические замечания и предложения специалистов в рассматриваемой проблемной области.
V materialakh monografii rassmatrivajutsja voprosy metodo-logii nauchnykh issledovanij v kontekste podgotovki aspirantov po spetsialnosti 05.13.10 "Upravlenie v sotsialnykh i ekonomicheskikh sistemakh". Osnovnaja tsel monografii - dat uglublennye znanija i umenija aspirantam, kak v teoreticheskom as-pekte nauchnykh issledovanij, tak i v prakticheskoj sostavljajuschej, kotorye kharakterny dlja dissertatsionnykh issledovanij, a takzhe pri provedenii nauchno-issledovatelskikh rabot. Materialy mono-grafii osnovany na opyte prepodavanija po obrazovatelnym pro-gramm aspirantskoj podgotovkejo, a takzhe rjada programm povyshe-nija kvalifikatsii, v chastnosti, "Upravlenie nauchno-issledovatelskoj rabotoj". Paragraf 2.2. napisan sovmestno s Zaostrovtsevym A.E.Avtory materialov monografii ne pretendujut na ischerpy-vajuschee izlozhenie vsekh problem metodologii nauchnykh issledova-nij, poetomu s blagodarnostju i vnimaniem izuchat i uchtut kon-struktivnye kriticheskie zamechanija i predlozhenija spetsialistov v rassmatrivaemoj problemnoj oblasti.
