"Я была прекрасной матерью до того, как у меня родились дети", - так гуру воспитания Адель Фабер и Элейн Мазлиш начинают свою книгу? Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили". Увы, под этими словами может подписаться огромное число родителей. Почему наши попытки сделать "как лучше" для ребенка приводят к противоположным результатам? Большинство родителей считает, что причина конфликтов - это поведении детей. И просто нужно заставить ребенка вести себя по-другому, нажать посильнее и все получится – прикрикнуть, пригрозить. Результат таких действий на практике оказывается нулевым. Профессор кафедры социальной психологии Московского психолого-социального университета Ирина Егорычева знает, что достаточно поправить слова, которые мы используем для общения с детьми, и их сопротивление и саботаж в диалоге сойдут на "нет".Автор разработала специальную рабочую тетрадь для мам, которые хотят достичь послушания детей без применения наказаний. Новая лексика мудрого родителя и общение без приказов и манипуляций станут главными результатами работы с этим руководством.
"Ja byla prekrasnoj materju do togo, kak u menja rodilis deti", - tak guru vospitanija Adel Faber i Elejn Mazlish nachinajut svoju knigu? Kak govorit, chtoby deti slushali, i kak slushat, chtoby deti govorili". Uvy, pod etimi slovami mozhet podpisatsja ogromnoe chislo roditelej. Pochemu nashi popytki sdelat "kak luchshe" dlja rebenka privodjat k protivopolozhnym rezultatam? Bolshinstvo roditelej schitaet, chto prichina konfliktov - eto povedenii detej. I prosto nuzhno zastavit rebenka vesti sebja po-drugomu, nazhat posilnee i vse poluchitsja – prikriknut, prigrozit. Rezultat takikh dejstvij na praktike okazyvaetsja nulevym. Professor kafedry sotsialnoj psikhologii Moskovskogo psikhologo-sotsialnogo universiteta Irina Egorycheva znaet, chto dostatochno popravit slova, kotorye my ispolzuem dlja obschenija s detmi, i ikh soprotivlenie i sabotazh v dialoge sojdut na "net".Avtor razrabotala spetsialnuju rabochuju tetrad dlja mam, kotorye khotjat dostich poslushanija detej bez primenenija nakazanij. Novaja leksika mudrogo roditelja i obschenie bez prikazov i manipuljatsij stanut glavnymi rezultatami raboty s etim rukovodstvom.
