Как крошечный младенец превращается в сложную, многогранную личность? Чем отличается восприятие мира ребенком и взрослым? Как полученный в раннем детстве опыт влияет на профессиональную успешность человека? Что определяет общие для всех особенности развития, а что делает нас уникальными в отношении физических, психических и поведенческих черт? Почему одни люди во взрослом возрасте сохраняют сформировавшиеся в детстве реакции на внешний мир, а другие существенно меняют модель поведения? Как культурные изменения в обществе - массовая занятость матерей, наличие дошкольных образовательных организаций и новые технологии - влияют на детей? На все эти и многие другие вопросы отвечает увлекательная и динамичная наука о развитии ребенка, в которой постоянно происходят новые открытия. Полученные знания имеют важное практическое значение и позволяют обществу улучшить жизнь подрастающего поколения. Так, педагоги должны быть осведомлены о том, чему и как учить своих воспитанников разного возраста, педиатрам требуется информация о физическом развитии маленьких пациентов, психологи используют сведения о личности ребенка, чтобы скорректировать детские поведенческие проблемы. А родителей всегда интересуют опыт и практики воспитания, способствующие благополучию детей. Предлагаемое учебное пособие написано Лорой Берк - заслуженным профессором психологии, более 30 лет преподающей науку о развитии ребенка в ряде университетов. Автору в полной мере удалось воплотить свой замысел - создать книгу, которая заставит читателей думать, будет отличаться глубиной и широтой охвата рассматриваемых проблем, наглядно проиллюстрирует сложности развития ребенка и свяжет теорию с повседневной жизнью.
Kak kroshechnyj mladenets prevraschaetsja v slozhnuju, mnogogrannuju lichnost? Chem otlichaetsja vosprijatie mira rebenkom i vzroslym? Kak poluchennyj v rannem detstve opyt vlijaet na professionalnuju uspeshnost cheloveka? Chto opredeljaet obschie dlja vsekh osobennosti razvitija, a chto delaet nas unikalnymi v otnoshenii fizicheskikh, psikhicheskikh i povedencheskikh chert? Pochemu odni ljudi vo vzroslom vozraste sokhranjajut sformirovavshiesja v detstve reaktsii na vneshnij mir, a drugie suschestvenno menjajut model povedenija? Kak kulturnye izmenenija v obschestve - massovaja zanjatost materej, nalichie doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsij i novye tekhnologii - vlijajut na detej? Na vse eti i mnogie drugie voprosy otvechaet uvlekatelnaja i dinamichnaja nauka o razvitii rebenka, v kotoroj postojanno proiskhodjat novye otkrytija. Poluchennye znanija imejut vazhnoe prakticheskoe znachenie i pozvoljajut obschestvu uluchshit zhizn podrastajuschego pokolenija. Tak, pedagogi dolzhny byt osvedomleny o tom, chemu i kak uchit svoikh vospitannikov raznogo vozrasta, pediatram trebuetsja informatsija o fizicheskom razvitii malenkikh patsientov, psikhologi ispolzujut svedenija o lichnosti rebenka, chtoby skorrektirovat detskie povedencheskie problemy. A roditelej vsegda interesujut opyt i praktiki vospitanija, sposobstvujuschie blagopoluchiju detej. Predlagaemoe uchebnoe posobie napisano Loroj Berk - zasluzhennym professorom psikhologii, bolee 30 let prepodajuschej nauku o razvitii rebenka v rjade universitetov. Avtoru v polnoj mere udalos voplotit svoj zamysel - sozdat knigu, kotoraja zastavit chitatelej dumat, budet otlichatsja glubinoj i shirotoj okhvata rassmatrivaemykh problem, nagljadno proilljustriruet slozhnosti razvitija rebenka i svjazhet teoriju s povsednevnoj zhiznju.
