Учебник "Экология" для 10-11 классов рекомендован Министерством просвещения Российской Федерации. Содержание курса ориентировано на развитие у учащихся умений самостоятельной образовательной деятельности, в сотрудничестве с педагогами и сверстниками, формирование установок на здоровый, безопасный, экологически целесообразный образ жизни с учётом значимости экологической подготовки для дальнейшей профессиональной деятельности и социализации. Методической основой учебника является системно-деятельностный подход, предполагающий использование современных педагогических и информационно-коммуникативных технологий, направленных на реализацию учебного содержания, формирование универсальных учебных действий, адекватную само- и взаимооценку результатов образовательной и социально-значимой деятельности в области содействия улучшению состояния окружающей среды. В нём представлены ключевые понятия, принципы и законы общей экологии, а также проблематика устойчивого развития общества. В учебнике рассматриваются социальные, экономические и экологические проблемы, уделяется большое внимание практической и природоохранной деятельности. Значительное внимание уделено прикладным разделам современной экологии (вопросам нормирования качества окружающей среды, экологической сертификации, экологического менеджмента и др.), что позволяет учащимся применять знания в практической деятельности. Таким образом, учебник охватывает все современные разделы данной науки (общая, социальная, прикладная экология). Учебник ориентирован на формирование успешности учебной деятельности школьников и способствует достижению учащимися личностных, предметных и метапредметных результатов
Uchebnik "Ekologija" dlja 10-11 klassov rekomendovan Ministerstvom prosveschenija Rossijskoj Federatsii. Soderzhanie kursa orientirovano na razvitie u uchaschikhsja umenij samostojatelnoj obrazovatelnoj dejatelnosti, v sotrudnichestve s pedagogami i sverstnikami, formirovanie ustanovok na zdorovyj, bezopasnyj, ekologicheski tselesoobraznyj obraz zhizni s uchjotom znachimosti ekologicheskoj podgotovki dlja dalnejshej professionalnoj dejatelnosti i sotsializatsii. Metodicheskoj osnovoj uchebnika javljaetsja sistemno-dejatelnostnyj podkhod, predpolagajuschij ispolzovanie sovremennykh pedagogicheskikh i informatsionno-kommunikativnykh tekhnologij, napravlennykh na realizatsiju uchebnogo soderzhanija, formirovanie universalnykh uchebnykh dejstvij, adekvatnuju samo- i vzaimootsenku rezultatov obrazovatelnoj i sotsialno-znachimoj dejatelnosti v oblasti sodejstvija uluchsheniju sostojanija okruzhajuschej sredy. V njom predstavleny kljuchevye ponjatija, printsipy i zakony obschej ekologii, a takzhe problematika ustojchivogo razvitija obschestva. V uchebnike rassmatrivajutsja sotsialnye, ekonomicheskie i ekologicheskie problemy, udeljaetsja bolshoe vnimanie prakticheskoj i prirodookhrannoj dejatelnosti. Znachitelnoe vnimanie udeleno prikladnym razdelam sovremennoj ekologii (voprosam normirovanija kachestva okruzhajuschej sredy, ekologicheskoj sertifikatsii, ekologicheskogo menedzhmenta i dr.), chto pozvoljaet uchaschimsja primenjat znanija v prakticheskoj dejatelnosti. Takim obrazom, uchebnik okhvatyvaet vse sovremennye razdely dannoj nauki (obschaja, sotsialnaja, prikladnaja ekologija). Uchebnik orientirovan na formirovanie uspeshnosti uchebnoj dejatelnosti shkolnikov i sposobstvuet dostizheniju uchaschimisja lichnostnykh, predmetnykh i metapredmetnykh rezultatov
