В пособии, соответствующем Федеральному государственному образовательному стандарту, представлена программа внеурочных занятий, сводящихся к составлению и систематическому ведению портфеля творческих достижений ученика. Такой портфель рассматривается как инструмент саморазвития ребёнка в контексте учебной деятельности и работы в коллективе и предполагает тесное взаимодействие с родителями. Внеурочные занятия по развитию творческой активности направлены также на решение сопутствующих задач - адаптации ребёнка к школе, развитию у него навыков общения, самооценивания, самопрезентации. Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с учащимися 2 класса общеобразовательных организаций в рамках внеурочной деятельности.
V posobii, sootvetstvujuschem Federalnomu gosudarstvennomu obrazovatelnomu standartu, predstavlena programma vneurochnykh zanjatij, svodjaschikhsja k sostavleniju i sistematicheskomu vedeniju portfelja tvorcheskikh dostizhenij uchenika. Takoj portfel rassmatrivaetsja kak instrument samorazvitija rebjonka v kontekste uchebnoj dejatelnosti i raboty v kollektive i predpolagaet tesnoe vzaimodejstvie s roditeljami. Vneurochnye zanjatija po razvitiju tvorcheskoj aktivnosti napravleny takzhe na reshenie soputstvujuschikh zadach - adaptatsii rebjonka k shkole, razvitiju u nego navykov obschenija, samootsenivanija, samoprezentatsii. Posobie prednaznacheno dlja pedagogov i psikhologov, rabotajuschikh s uchaschimisja 2 klassa obscheobrazovatelnykh organizatsij v ramkakh vneurochnoj dejatelnosti.
