Методические материалы к Комплексной образовательной программе для детей раннего возраста «Первые шаги» включают три раздела, соответствующие основным образовательным областям ФГОС ДО. В первом из них представлены особенности взаимодействия воспитателя с детьми, способы формирования социальных навыков, содержится система игр, направленных на развитие общения между детьми. Второй раздел посвящён разным аспектам художественно-эстетического развития детей раннего возраста, содержит игры и занятия, способствующие становлению основ изобразительной, театрализованной деятельности, приобщению к музыке. Третий раздел содержит методические материалы, направленные на физическое развитие ребёнка раннего возраста. Описаны игры и занятия, которые помогут формировать разные виды двигательной активности (ходьба, бег, прыжки и др.), развивать координацию движений, моторную ловкость. Каждый раздел включает специфические особенности данной образовательной области для раннего возраста, характеристику предметно-пространственных условий, рекомендации педагогам по реализации образовательных задач в данной области и описание конкретных игр и занятий и их перечень в конце каждого раздела.
Metodicheskie materialy k Kompleksnoj obrazovatelnoj programme dlja detej rannego vozrasta «Pervye shagi» vkljuchajut tri razdela, sootvetstvujuschie osnovnym obrazovatelnym oblastjam FGOS DO. V pervom iz nikh predstavleny osobennosti vzaimodejstvija vospitatelja s detmi, sposoby formirovanija sotsialnykh navykov, soderzhitsja sistema igr, napravlennykh na razvitie obschenija mezhdu detmi. Vtoroj razdel posvjaschjon raznym aspektam khudozhestvenno-esteticheskogo razvitija detej rannego vozrasta, soderzhit igry i zanjatija, sposobstvujuschie stanovleniju osnov izobrazitelnoj, teatralizovannoj dejatelnosti, priobscheniju k muzyke. Tretij razdel soderzhit metodicheskie materialy, napravlennye na fizicheskoe razvitie rebjonka rannego vozrasta. Opisany igry i zanjatija, kotorye pomogut formirovat raznye vidy dvigatelnoj aktivnosti (khodba, beg, pryzhki i dr.), razvivat koordinatsiju dvizhenij, motornuju lovkost. Kazhdyj razdel vkljuchaet spetsificheskie osobennosti dannoj obrazovatelnoj oblasti dlja rannego vozrasta, kharakteristiku predmetno-prostranstvennykh uslovij, rekomendatsii pedagogam po realizatsii obrazovatelnykh zadach v dannoj oblasti i opisanie konkretnykh igr i zanjatij i ikh perechen v kontse kazhdogo razdela.
