(Lasten kaksikielisyys. Kahden kielen samanaikainen omaksuminen)
Tämä monografia sisältää lasten kaksikielisyyden teoriaa ja esimerkkejä. Kirjassa pohditaan kaksikielisyyden ongelmia, kehityksen menetelmiä, vanhempien tukea ja kielten vaikutusta toisiinsa.
Childhood bilingualism: the simultaneous acquisition of two languages.
This monograph contains theories and examples of bilingualism of children: problems of bilingualism, methods of development, the support of parents and the effect of one language to the other.
Монография посвящена изучению комплекса проблем, возникающих при формировании детского билингвизма в семье, когда два языка усваиваются ребенком одновременно или почти одновременно (в течение первого года жизни). Исследуются особенности взаимодействия двух языков в речи ребенка, интерференция, переключения кодов, лингвокреативная, металингвистическая и переводческая деятельность ребенка. Рассматриваются принципы, стратегии и методы, применяемые родителями и детьми при формировании билингвизма.
В монографии сочетаются теоретические и практические вопросы, связанные с детским билингвизмом, проводится анализ наиболее значимых проблем развития детского билингвизма, даются рекомендации для исследователей и родителей. В приложении приводится часть материала, положенного в основу исследования (записи и фрагменты скриптов видео- и аудио-съемок общения билингвальных детей, тексты, взятые из англоязычного инпута родителей). Книга предназначена для исследователей детского билингвизма, родителей и воспитателей двуязычных детей.
Monografija posvjaschena izucheniju kompleksa problem, voznikajuschikh pri formirovanii detskogo bilingvizma v seme, kogda dva jazyka usvaivajutsja rebenkom odnovremenno ili pochti odnovremenno (v techenie pervogo goda zhizni). Issledujutsja osobennosti vzaimodejstvija dvukh jazykov v rechi rebenka, interferentsija, perekljuchenija kodov, lingvokreativnaja, metalingvisticheskaja i perevodcheskaja dejatelnost rebenka. Rassmatrivajutsja printsipy, strategii i metody, primenjaemye roditeljami i detmi pri formirovanii bilingvizma.
V monografii sochetajutsja teoreticheskie i prakticheskie voprosy, svjazannye s detskim bilingvizmom, provoditsja analiz naibolee znachimykh problem razvitija detskogo bilingvizma, dajutsja rekomendatsii dlja issledovatelej i roditelej. V prilozhenii privoditsja chast materiala, polozhennogo v osnovu issledovanija (zapisi i fragmenty skriptov video- i audio-semok obschenija bilingvalnykh detej, teksty, vzjatye iz anglojazychnogo inputa roditelej). Kniga prednaznachena dlja issledovatelej detskogo bilingvizma, roditelej i vospitatelej dvujazychnykh detej.
