AU TOURNANT DU 19e et du 20e siècle, Paris exerce une forte attraction sur les intellectuels, écrivains et artistes scandinaves. Le contexte est alors propice à la création à la Sorbonne d'une chaire de Langues et littératures scandinaves en 1909.Ce colloque a eu pour double objectif de rappeler le travail accompli par les acteurs impliqués dans les études scandinaves à la Sorbonne, et de témoigner de la diversité des échanges entre la France et la Scandinavie. Les articles réunis retracent ainsi l'histoire universitaire de la scandinavistique en Sorbonne, et l'environnement politique et culturel qui entoura la naissance des études scandinaves à Paris. L'accent est mis sur le rôle fondateur du professeur Paul Verrier qui a jeté les bases de l'enseignement des langues scandinaves modernes en France dans le premier tiers du 20e siècle. Cette action sera ensuite poursuivie par les élèves qu'il avait formés, mais aussi par les lecteurs de langues scandinaves créés à l'initiative dePaul Verrier.La seconde partie entend éclairer le contexte dans lequel se sont développées les relations franco-scandinaves depuis la veille de la première guerre mondiale, attestant ainsi de la vivacité de la recherche dans le domaine de la scandinavistique française.Sous la direction de Sylvain Briens, Karl Erland Gadelii, May-Brigitte Lehman et Jean-Marie Maillefir.
AU TOURNANT DU 19e et du 20e siècle, Paris exerce une forte attraction sur les intellectuels, écrivains et artistes scandinaves. Le contexte est alors propice à la création à la Sorbonne d'une chaire de Langues et littératures scandinaves en 1909.Ce colloque a eu pour double objectif de rappeler le travail accompli par les acteurs impliqués dans les études scandinaves à la Sorbonne, et de témoigner de la diversité des échanges entre la France et la Scandinavie. Les articles réunis retracent ainsi l'histoire universitaire de la scandinavistique en Sorbonne, et l'environnement politique et culturel qui entoura la naissance des études scandinaves à Paris. L'accent est mis sur le rôle fondateur du professeur Paul Verrier qui a jeté les bases de l'enseignement des langues scandinaves modernes en France dans le premier tiers du 20e siècle. Cette action sera ensuite poursuivie par les élèves qu'il avait formés, mais aussi par les lecteurs de langues scandinaves créés à l'initiative dePaul Verrier.La seconde partie entend éclairer le contexte dans lequel se sont développées les relations franco-scandinaves depuis la veille de la première guerre mondiale, attestant ainsi de la vivacité de la recherche dans le domaine de la scandinavistique française.Sous la direction de Sylvain Briens, Karl Erland Gadelii, May-Brigitte Lehman et Jean-Marie Maillefir.
