В условиях реализации приоритетного национального проекта "Образование" данное издание призвано помочь педагогам не только грамотно организовать воспитательную работу со старшеклассниками, но и успешно принять участие в конкурсе на премию Президента РФ лучшим учителям.
В книге раскрываются основные направления воспитательной работы со старшеклассниками: понятие воспитательной системы, учет психологических особенностей старших подростков и молодежи, приемы работы с родителями, формы организации ученического самоуправления, методика работы классного руководителя в старших классах; организация профессиональной ориентации, правового воспитания и культурно-досуговой деятельности.
Особый интерес вызовут методики диагностики социально-психологической направленности личности старшеклассника, взаимоотношений родителей в семье, профориентации старших подростков, а также извлечения из современных законодательных документов в области образования.
Особенностью данного издания является наличие сценариев более десяти родительских собраний, правовых и культурно-досуговых мероприятий в форме брейн-рингов, ситуативных практикумов, конкурсно-игровых программ и бесед-диалогов.
Книга предназначена для классных руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе, социальных педагогов и учителей-предметников старших классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.
V uslovijakh realizatsii prioritetnogo natsionalnogo proekta "Obrazovanie" dannoe izdanie prizvano pomoch pedagogam ne tolko gramotno organizovat vospitatelnuju rabotu so starsheklassnikami, no i uspeshno prinjat uchastie v konkurse na premiju Prezidenta RF luchshim uchiteljam.
V knige raskryvajutsja osnovnye napravlenija vospitatelnoj raboty so starsheklassnikami: ponjatie vospitatelnoj sistemy, uchet psikhologicheskikh osobennostej starshikh podrostkov i molodezhi, priemy raboty s roditeljami, formy organizatsii uchenicheskogo samoupravlenija, metodika raboty klassnogo rukovoditelja v starshikh klassakh; organizatsija professionalnoj orientatsii, pravovogo vospitanija i kulturno-dosugovoj dejatelnosti.
Osobyj interes vyzovut metodiki diagnostiki sotsialno-psikhologicheskoj napravlennosti lichnosti starsheklassnika, vzaimootnoshenij roditelej v seme, proforientatsii starshikh podrostkov, a takzhe izvlechenija iz sovremennykh zakonodatelnykh dokumentov v oblasti obrazovanija.
Osobennostju dannogo izdanija javljaetsja nalichie stsenariev bolee desjati roditelskikh sobranij, pravovykh i kulturno-dosugovykh meroprijatij v forme brejn-ringov, situativnykh praktikumov, konkursno-igrovykh programm i besed-dialogov.
Kniga prednaznachena dlja klassnykh rukovoditelej, zamestitelej direktorov po vospitatelnoj rabote, sotsialnykh pedagogov i uchitelej-predmetnikov starshikh klassov obscheobrazovatelnykh shkol, litseev i gimnazij.
