В монографии отражено содержание проекта, разрабатываемого и реализуемого совместными усилиями специалистов немецкой неправительственной организации "Велленбрехер" (Дортмунд), сотрудников кафедры социальной педагогики Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург) и социальных педагогов (Санкт-Петербург, Псков). В монографии раскрывается процесс преобразования социально опасной ситуации немецкого подростка, нарушающей процессы социального взросления, на основе применения гуманитарных технологий. Теоретическую основу проекта составляет явление "культурного шока", возникающего в связи с приездом немецкого подростка в Россию и погружения в жизнь и культуру другой страны. Материалами монографии могут воспользоваться социальные работники, социальные педагоги, практические психологи, а также студенты, готовящие себя к профессиональной деятельности в области "человек-человек".
V monografii otrazheno soderzhanie proekta, razrabatyvaemogo i realizuemogo sovmestnymi usilijami spetsialistov nemetskoj nepravitelstvennoj organizatsii "Vellenbrekher" (Dortmund), sotrudnikov kafedry sotsialnoj pedagogiki Rossijskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. A.I.Gertsena (Sankt-Peterburg) i sotsialnykh pedagogov (Sankt-Peterburg, Pskov). V monografii raskryvaetsja protsess preobrazovanija sotsialno opasnoj situatsii nemetskogo podrostka, narushajuschej protsessy sotsialnogo vzroslenija, na osnove primenenija gumanitarnykh tekhnologij. Teoreticheskuju osnovu proekta sostavljaet javlenie "kulturnogo shoka", voznikajuschego v svjazi s priezdom nemetskogo podrostka v Rossiju i pogruzhenija v zhizn i kulturu drugoj strany. Materialami monografii mogut vospolzovatsja sotsialnye rabotniki, sotsialnye pedagogi, prakticheskie psikhologi, a takzhe studenty, gotovjaschie sebja k professionalnoj dejatelnosti v oblasti "chelovek-chelovek".
