Издательство "Союз художников" и редакторы-составители предлагают педагогам детских музыкальных школ, музыкальных лицеев и музыкальных колледжей, профессионалам и музыкантам-любителям открыть для себя своеобразие мелодического богатства и оригинальность сопровождения как в сочинениях еще малоизвестных, даже не изданных, так и в шедеврах, давно признанных гениальными.
Ставя перед собой сложные педагогические задачи совместить творческий подход и прагматизм преподавания обязательных знаний программы, на занятиях по сольфеджио мы стремились расширить рамки использования учебно-методического материала, обогатить музыкальную эрудицию ребенка и преподавателя:
читка с листа для поднятия настроения;
слуховой анализ помогает расшифровывать музыкальные "головоломки"; запись, выучивание наизусть и исполнение с авторским сопровождением для сохранения в памяти имени автора и его сочинения.
Современная музыка недостаточно широко представлена в курсе сольфеджио, и как следствие этих недостатков в преподавании предмета мы часто сталкивается с незнанием у наших учеников современного музыкального языка, многих известных "музыкальных" имен современников и их ярких замечательных сочинений.
Мы надеемся, что знакомство с предлагаемыми фрагментами из произведений современных композиторов будет интересным и плодотворным как для учащихся, так и для педагогов, а также заинтересует всех любителей музыки.
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел I. РИТМИЧЕСКИЕ ГРУППЫ
Раздел II 16
Раздел III. ТРИОЛЬ
Раздел IV. СИНКОПА. ЗАЛИГОВАННЫЕ НОТЫ
Раздел V. РАЗМЕРЫ 3/8, 6/8, 9/8, 12/8
Раздел VI. МАЖОРО-МИНОР
Раздел VII. ОТКЛОНЕНИЕ-МОДУЛЯЦИЯ
Раздел VIII. ЛАДЫ НАРОДНОЙ МУЗЫКИ. ЦЕЛОТОННЫЙ ЛАД. ЛАД С ПЕРЕМЕННЫМ УСТОЕМ. СКОЛЬЗЯЩАЯ III СТУПЕНЬ
Раздел IX. ИНТОНАЦИОННЫЕ СЛОЖНОСТИ
Izdatelstvo "Sojuz khudozhnikov" i redaktory-sostaviteli predlagajut pedagogam detskikh muzykalnykh shkol, muzykalnykh litseev i muzykalnykh kolledzhej, professionalam i muzykantam-ljubiteljam otkryt dlja sebja svoeobrazie melodicheskogo bogatstva i originalnost soprovozhdenija kak v sochinenijakh esche maloizvestnykh, dazhe ne izdannykh, tak i v shedevrakh, davno priznannykh genialnymi.
Stavja pered soboj slozhnye pedagogicheskie zadachi sovmestit tvorcheskij podkhod i pragmatizm prepodavanija objazatelnykh znanij programmy, na zanjatijakh po solfedzhio my stremilis rasshirit ramki ispolzovanija uchebno-metodicheskogo materiala, obogatit muzykalnuju eruditsiju rebenka i prepodavatelja:
chitka s lista dlja podnjatija nastroenija;
slukhovoj analiz pomogaet rasshifrovyvat muzykalnye "golovolomki"; zapis, vyuchivanie naizust i ispolnenie s avtorskim soprovozhdeniem dlja sokhranenija v pamjati imeni avtora i ego sochinenija.
Sovremennaja muzyka nedostatochno shiroko predstavlena v kurse solfedzhio, i kak sledstvie etikh nedostatkov v prepodavanii predmeta my chasto stalkivaetsja s neznaniem u nashikh uchenikov sovremennogo muzykalnogo jazyka, mnogikh izvestnykh "muzykalnykh" imen sovremennikov i ikh jarkikh zamechatelnykh sochinenij.
My nadeemsja, chto znakomstvo s predlagaemymi fragmentami iz proizvedenij sovremennykh kompozitorov budet interesnym i plodotvornym kak dlja uchaschikhsja, tak i dlja pedagogov, a takzhe zainteresuet vsekh ljubitelej muzyki.
SODERZHANIE
Razdel I. RITMICHESKIE GRUPPY
Razdel II 16
Razdel III. TRIOL
Razdel IV. SINKOPA. ZALIGOVANNYE NOTY
Razdel V. RAZMERY 3/8, 6/8, 9/8, 12/8
Razdel VI. MAZHORO-MINOR
Razdel VII. OTKLONENIE-MODULJATSIJa
Razdel VIII. LADY NARODNOJ MUZYKI. TSELOTONNYJ LAD. LAD S PEREMENNYM USTOEM. SKOLZJASCHAJa III STUPEN
Razdel IX. INTONATSIONNYE SLOZHNOSTI
