В учебном пособии на основании многолетнего опыта научно-педагогической деятельности содержательно описаны и в конспективной форме рассматриваются модели, методы и формы обучения, особенности организации и проведения аудиторных занятий и самостоятельной работы обучающихся с использованием современных инновационных технологий. Подробно рассматриваются формы контроля и критерии оценки эффективности основных форм учебных занятий. Предлагаемое учебное пособие ориентировано на преподавателей вузов, методистов факультетов, учителей общеобразовательных школ, студентов старших курсов гуманитарных и педагогических вузов. Кроме того, оно может использоваться при повышении квалификации и переподготовке преподавательских кадров, не имеющих специального психолого-педагогического образования, будет полезно читателям, интересующимся вопросами становления и развития личности современного молодого поколения в духе потребностей и перспектив развития российского общества. Пособие...
V uchebnom posobii na osnovanii mnogoletnego opyta nauchno-pedagogicheskoj dejatelnosti soderzhatelno opisany i v konspektivnoj forme rassmatrivajutsja modeli, metody i formy obuchenija, osobennosti organizatsii i provedenija auditornykh zanjatij i samostojatelnoj raboty obuchajuschikhsja s ispolzovaniem sovremennykh innovatsionnykh tekhnologij. Podrobno rassmatrivajutsja formy kontrolja i kriterii otsenki effektivnosti osnovnykh form uchebnykh zanjatij. Predlagaemoe uchebnoe posobie orientirovano na prepodavatelej vuzov, metodistov fakultetov, uchitelej obscheobrazovatelnykh shkol, studentov starshikh kursov gumanitarnykh i pedagogicheskikh vuzov. Krome togo, ono mozhet ispolzovatsja pri povyshenii kvalifikatsii i perepodgotovke prepodavatelskikh kadrov, ne imejuschikh spetsialnogo psikhologo-pedagogicheskogo obrazovanija, budet polezno chitateljam, interesujuschimsja voprosami stanovlenija i razvitija lichnosti sovremennogo molodogo pokolenija v dukhe potrebnostej i perspektiv razvitija rossijskogo obschestva. Posobie...
