В связи с введением ФГОСа актуальным становится вопрос модернизации системы психолого-педагогического сопровождения (ППС) образовательного процесса с учетом современных требований и задач, основанной на идее ППС развития личности каждого ребенка и включенности психологической службы в сопровождение образовательного процесса. Диагностическая программа охватывает весь период обучения ребенка с 1-го по 11-й класс в общеобразовательном учреждении и направлена на отслеживание уровня сформированности личностных и метапредметных компетенций обучающихся. Программа является победителем IV областного конкурса психолого-педагогических программ "Психология развития и адаптации". К книге прилагается CD со стимульным материалом методик.
V svjazi s vvedeniem FGOSa aktualnym stanovitsja vopros modernizatsii sistemy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija (PPS) obrazovatelnogo protsessa s uchetom sovremennykh trebovanij i zadach, osnovannoj na idee PPS razvitija lichnosti kazhdogo rebenka i vkljuchennosti psikhologicheskoj sluzhby v soprovozhdenie obrazovatelnogo protsessa. Diagnosticheskaja programma okhvatyvaet ves period obuchenija rebenka s 1-go po 11-j klass v obscheobrazovatelnom uchrezhdenii i napravlena na otslezhivanie urovnja sformirovannosti lichnostnykh i metapredmetnykh kompetentsij obuchajuschikhsja. Programma javljaetsja pobeditelem IV oblastnogo konkursa psikhologo-pedagogicheskikh programm "Psikhologija razvitija i adaptatsii". K knige prilagaetsja CD so stimulnym materialom metodik.
