Специфика образовательных учреждений различна, но все они едины в поставленной цели: воспитать полноценного человека и гражданина. Поэтому многогранная и многоаспектная деятельность заместителя директора по воспитательной работе на современном этапе должна быть направлена не только на организацию текущей работы, но и обязательно на создание системы воспитательной работы образовательного учреждения. Данная книга способна облегчить решение этой задачи, так как представляет апробированный на практике опыт функционирования воспитательной системы, формирования здоровых межличностных отношений через создание внутриклассных и школьных традиций, актуализацию социально-культурных ценностей в общечеловеческой значимости.
Spetsifika obrazovatelnykh uchrezhdenij razlichna, no vse oni ediny v postavlennoj tseli: vospitat polnotsennogo cheloveka i grazhdanina. Poetomu mnogogrannaja i mnogoaspektnaja dejatelnost zamestitelja direktora po vospitatelnoj rabote na sovremennom etape dolzhna byt napravlena ne tolko na organizatsiju tekuschej raboty, no i objazatelno na sozdanie sistemy vospitatelnoj raboty obrazovatelnogo uchrezhdenija. Dannaja kniga sposobna oblegchit reshenie etoj zadachi, tak kak predstavljaet aprobirovannyj na praktike opyt funktsionirovanija vospitatelnoj sistemy, formirovanija zdorovykh mezhlichnostnykh otnoshenij cherez sozdanie vnutriklassnykh i shkolnykh traditsij, aktualizatsiju sotsialno-kulturnykh tsennostej v obschechelovecheskoj znachimosti.
