Учебник посвящен истории и современным проблемам детской психоаналитической психотерапии в школе Анны Фрейд. Подробно описаны этапы становления детского психоанализа, трансформация основных технических процедур психоанализа применительно к работе с детьми, проблемные точки на этом пути. Проведен исторический анализ теории психического развития ребенка в разных возрастах и соответствующих подходов к построению психотерапевтического процесса. Это позволяет очертить возможности детского психоанализа "по Анне Фрейд" в терапии нарушений развития. В конце издания предлагается практикум, помогающий ознакомиться с основными методами детского психоанализа. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических факультетов университетов, клинических психологов, психотерапевтов.
Uchebnik posvjaschen istorii i sovremennym problemam detskoj psikhoanaliticheskoj psikhoterapii v shkole Anny Frejd. Podrobno opisany etapy stanovlenija detskogo psikhoanaliza, transformatsija osnovnykh tekhnicheskikh protsedur psikhoanaliza primenitelno k rabote s detmi, problemnye tochki na etom puti. Proveden istoricheskij analiz teorii psikhicheskogo razvitija rebenka v raznykh vozrastakh i sootvetstvujuschikh podkhodov k postroeniju psikhoterapevticheskogo protsessa. Eto pozvoljaet ochertit vozmozhnosti detskogo psikhoanaliza "po Anne Frejd" v terapii narushenij razvitija. V kontse izdanija predlagaetsja praktikum, pomogajuschij oznakomitsja s osnovnymi metodami detskogo psikhoanaliza. Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija. Dlja studentov psikhologicheskikh fakultetov universitetov, klinicheskikh psikhologov, psikhoterapevtov.
