В учебном пособии рассмотрены причины социального сиротства, показаны особенности социального развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дан анализ показателей ресурсности семьи и представлена модель подбора и подготовки семьи и ребенка к приему. Раскрыты проблемы оказания психологической помощи приемной семье. Рассмотрены особенности семейного воспитания приемного ребенка. Подробно показаны основные направления деятельности психолога на каждом этапе сопровождения семьи: от желания принять ребенка на воспитание и на весь период адаптации его в семье.
V uchebnom posobii rassmotreny prichiny sotsialnogo sirotstva, pokazany osobennosti sotsialnogo razvitija detej-sirot i detej, ostavshikhsja bez popechenija roditelej. Dan analiz pokazatelej resursnosti semi i predstavlena model podbora i podgotovki semi i rebenka k priemu. Raskryty problemy okazanija psikhologicheskoj pomoschi priemnoj seme. Rassmotreny osobennosti semejnogo vospitanija priemnogo rebenka. Podrobno pokazany osnovnye napravlenija dejatelnosti psikhologa na kazhdom etape soprovozhdenija semi: ot zhelanija prinjat rebenka na vospitanie i na ves period adaptatsii ego v seme.
