Практика системы подготовки к проведению Всероссийской итоговой проверочной работы отвечает "Требованиям ФГОС НОО и предполагает формирование диагностического ресурса, который позволит школьникам привыкнуть к экзаменам, попробовать свои возможности в регулярном выполнении контрольных работ, оценить уровень реальных знаний и умений, отследить успехи и неудачи. В пособии представлены рекомендации учителю начальных классов по документационному обеспечению проведения работ, кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО по русскому языку для процедур оценки качества начального образования, характеристика диагностических материалов, структура и модели итоговых проверочных работ по русскому языку, тренировочные упражнения, составленные с учетом типичных ошибок и возникающих трудностей при изучении определенных тем, инструкции для учителя и обучающегося, протокол (анализ) выполнения итоговой проверочной работы. Предназначено учителям начальных классов,...
Praktika sistemy podgotovki k provedeniju Vserossijskoj itogovoj proverochnoj raboty otvechaet "Trebovanijam FGOS NOO i predpolagaet formirovanie diagnosticheskogo resursa, kotoryj pozvolit shkolnikam privyknut k ekzamenam, poprobovat svoi vozmozhnosti v reguljarnom vypolnenii kontrolnykh rabot, otsenit uroven realnykh znanij i umenij, otsledit uspekhi i neudachi. V posobii predstavleny rekomendatsii uchitelju nachalnykh klassov po dokumentatsionnomu obespecheniju provedenija rabot, kodifikator planiruemykh rezultatov osvoenija osnovnoj obrazovatelnoj programmy NOO po russkomu jazyku dlja protsedur otsenki kachestva nachalnogo obrazovanija, kharakteristika diagnosticheskikh materialov, struktura i modeli itogovykh proverochnykh rabot po russkomu jazyku, trenirovochnye uprazhnenija, sostavlennye s uchetom tipichnykh oshibok i voznikajuschikh trudnostej pri izuchenii opredelennykh tem, instruktsii dlja uchitelja i obuchajuschegosja, protokol (analiz) vypolnenija itogovoj proverochnoj raboty. Prednaznacheno uchiteljam nachalnykh klassov,...
