В книге содержится анализ изменений в философии и науке, имеющих значение для формирования теории социальных технологий. Выявляются и описываются новые модели интеллектуального и социального конструирования реальности, возникшие в результате переосмысления традиционных концепций теории познания, методологии и философии науки. Исследуются социальные практики в контексте явного и неявного, декларативного и интуитивного применения социальных технологий. В центре исследовательского интереса оказываются образовательные, правоприменительные и управленческие практики. Для исследователей, преподавателей, работников сферы управления и СМИ, стремящихся к сохранению субъектности в познавательной и практической деятельности.
V knige soderzhitsja analiz izmenenij v filosofii i nauke, imejuschikh znachenie dlja formirovanija teorii sotsialnykh tekhnologij. Vyjavljajutsja i opisyvajutsja novye modeli intellektualnogo i sotsialnogo konstruirovanija realnosti, voznikshie v rezultate pereosmyslenija traditsionnykh kontseptsij teorii poznanija, metodologii i filosofii nauki. Issledujutsja sotsialnye praktiki v kontekste javnogo i nejavnogo, deklarativnogo i intuitivnogo primenenija sotsialnykh tekhnologij. V tsentre issledovatelskogo interesa okazyvajutsja obrazovatelnye, pravoprimenitelnye i upravlencheskie praktiki. Dlja issledovatelej, prepodavatelej, rabotnikov sfery upravlenija i SMI, stremjaschikhsja k sokhraneniju subektnosti v poznavatelnoj i prakticheskoj dejatelnosti.
